學校要聞

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      我校開展AED使用及心肺復蘇急救知識培訓

      發布人員:黨政辦 新聞來源: 發布日期:2020-11-07 11:38:14

      為進一步擴大心肺復蘇急救技能和AED使用知曉度,提升師生面對突發事件自救互救的能力與信心,11月4日下午,我校在寶一101報告廳開展AED使用及心肺復蘇現場培訓。培訓邀請石獅市總醫院急救中心副主任許友對擔任主講人。我校副校長許樹成,學生處、后勤處、保衛處有關人員,各學院師生代表參與培訓。


      “意外隨時發生,不給你任何思考的機會,要學習急救知識和技能,寧可一生無用武之地,絕不危急時手足無措?!痹S友對在培訓伊始便強調學會急救的意義。培訓主要從心肺復蘇及AED操作要點和重要性認識,心肺復蘇搶救原則、關鍵,胸外按壓的技巧,人工呼吸和AED的正確使用方法等開展。目前,AED已投放到我校學生街101值班室使用。


      許友對介紹了心臟驟停的診斷要點,現場演示了除顫監護儀(AED)的使用方法和操作步驟。急救人員在許友對的講解下借助模擬人教具配合演示操作胸外按壓及人工呼吸。許友對強調,救人原則首先是確認現場安全,警惕室內室外的危險因素;其次是快,心肺復蘇的黃金時間為“4分鐘”,并重點講解在實際救助中,如何抓住最有效的“黃金4分鐘”時間挽救傷員的生命。


      講解結束后,許友對邀請師生們志愿上臺體驗急救操作,并對上場師生的操作進行指導。


      體育學院張曉蓉老師表示此次培訓讓自己受益匪淺,她說:“無論什么人,什么身份,掌握一定的應急救護知識和專業儀器的使用方法,以便在日常生活中應對突發情況?!眮碜酝庹Z學院的學生徐雨淇告訴記者:“親自體驗操作后感觸很深,希望一輩子都用不上,但是如果真正遇到突發情況,今天掌握應急救護知識可能讓我們挽救一個人的生命?!?/span>








      文 | 郭映虹 新媒體中心見習記者 許舒琳

      圖 | 郭映虹 新媒體中心見習記者 陳冠宇 劉強 陳倩




      新聞鏈接:

      做心肺復蘇的幾點注意事項:

      首要原則:

      在實施搶救前,應該先評估周圍環境是否安全,這是后續展開施救的前提。要警惕現場(室內、室外)的危險因素:電、火、煤氣、交通車輛、后續災害等;其次要快,心肺復蘇的黃金時間為“4分鐘內”。

      如何判斷呼吸:

      碰到猝倒病人時不要急于行胸外按壓,應先判斷意識是否喪失。成年傷病員可輕拍患者雙肩,在其雙耳兩側均大聲呼喚,若無反應則確認患者喪失意識。嬰幼兒傷病員則要拍打足底。

      接下來,查看患者胸廓起伏5至10秒判斷呼吸情況,沒有呼吸或者僅有瀕死嘆息樣呼吸則進行下一步施救,即胸外按壓和人工呼吸。并在此之前大聲呼救,讓身邊的人迅速撥打120急救電話,并請人取來AED。

      如何使用

      等到AED到達,應立刻實施除顫。使用AED,先打開電源,之后根據AED明確的提示操作即可。

      如何進行胸外按壓:

      確?;颊哐雠P在堅固、平坦表面上,迅速除去患者的衣服,以免影響操作。然后,將一只手的掌根放在患者胸部中央(兩乳頭連線中間),將另一只手疊放在第一只手上方,垂直向下按壓5至6厘米。以每分鐘100至120次的速率進行按壓,大聲計數按壓次數。每次按壓后,讓胸部恢復到正常位置,注意掌根不能離開胸骨。嬰幼兒傷病員的按壓深度則為1/3或約5cm。另外,嚴禁在正常人身上進行。

      如何開放氣道并進行人工呼吸:

      清理口腔,一只手放在患者前額,另一只手的手指放在患者下巴部位,使患者頭部后仰并抬起其下巴(避免按壓到患者頸部,下頜經耳垂連線與地面呈90°,嬰幼兒傷員呈60°)。在保持氣道開放的同時,用拇指和食指捏住患者的鼻子。然后,正常吸一口氣,用嘴將患者的嘴封住,給予兩次人工呼吸(每次吹氣1秒),每次人工呼吸時,觀察患者的胸部是否開始隆起。按壓中斷時間不要超過10秒,心臟按壓和人工呼吸的比例是30:2(每30次胸外按壓,2次人工呼吸),做5個周期。如果患者經急救后恢復意識和呼吸,要將患者恢復體位等待救護車到來。


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